فضيحة وزارة التربية التونسية

12742044_10208620354936489_3734654583828411051_n

فضيحة من العيار الثقيل بخصوص اللجان الفنية للإصلاح:
تبين بالدليل أن اللجان الفنية للإصلاح التي فوضت وزارة التربية أمر تشكيلها لقسم
الوظيفة العمومية بالاتحاد العام التونسي للشغل قد شرعت في استنساخ نصوص الإصلاح التربوي بالمغرب حرفيا (انظر الحلول المقترحة للزمن المدرسي مثلا) وتمريرها على أنها من خلاصات الاستشارات والحوارات الوطنية وال8000منبر حواري التي نظمتها وزارة التربية بحسب تصريحات رسمية
ليس هنالك مشكل أن نستفيد من المغرب أو من المشرق ولكن يجب أن يكون ذلك بوضوح وشفافية ومعلل بأسباب وجيهة ومقنعة….الحاصيلو هذا إصلاح بالفوسكا من قبل من نجح بالفوسكا
ندعو البرلمان ورئاسة الحكومة إلى سحب الثقة من قيادة الإصلاح الحالية والشروع في بعث مجلس أعلى للتربية بعيدا عن كل التلاعبات والتمويهات

12742044_10208620354936489_3734654583828411051_n

facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedinmail

تعليقات

4 Commentaires

محمد الجراي

18 فبراير 2016 16 h 06 min

العيب ليس أن نستأنس بتجارب الغير ما دامت الفائدة حاصلة وذلك ديدننا أينما وجدت ضالتنا فنحن أولا بها الا أن الغريب في هذا الاصلاح ليس الاصلاح كغاية وانما فرض واقع مرير خلنا كونه راح ولم يعد و الاصل فيه مرجع صودق عليه ذات سبع وعشرون في الشهر الاول من السنة الرابعة عشر من الالفية الثانية وجب احترامه والعمل على تطبيقه الا ان هذا الرهط من الجمع يفعلون ما لا يقولون وينزلون دون المبادء التي رفعوها
لا للاقصاء
لا لأدلجة للاصلاح
لا للانفراد بالاصلاح
أنا كأستاذ أطلب من من يهمه الامر التدخل فورا و انقذ ما يمكن انقذه

رد
الدهماني اللجمي

20 فبراير 2016 21 h 16 min

اهدار المال العام و ووقت الناس . ..
وزارة التلهية و نقابة الالهاء …
يجتمعون للاكل و الشرب و ااجلوس و الحديث و التقاط الصور و تبادل الكلمات و الابتسامات و اجراء الحوارات التلفزية و يسوقون بل و يدعون اصلاحا تربويا ناتجا عن لجان و الحال انه اصلاح منقول برمته من المغرب الشقيق
فاين تلكم المصاريف..قد.ذهبت ؟؟؟
انه اهدار للمال العام ..

هذه جملة النصوص القانونية الاوامر و القرارات الصادرة بالرائد الرسمي المغربي … و التي اعتمدت عليها اللجان التونسية للاصلاح التربوي (مجلس المؤسسة الزمن المدرسي الادماج و الدمج التربوي و التقسيم الزمني …) …و ارى ان لجاننا كانت تجتمع للشرب و الاكل و الحديث و التواصل مع وسائل الاعلام و مصاريف زايدة حتى يبدو الامر و كان هناك لجان فعلا للاصلاح و يمرر هذا البرنامج الجاهز و المفسكي ….
تبا للفوسكة و من اخترعها ..

http://www.snesup.ma/SNESUP/telechargement/Chapitre_4.pdf

https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.men.gov.ma%2FPAGESM-ar%2Fdocpagesm%2FGuide_Methodologique_Pilotage.pdf

https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.men.gov.ma%2FPAGESM-ar%2Fdocpagesm%2FGuide_Methodologique_Pilotage.pdf

https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.men.gov.ma%2FPAGESM-ar%2Fdocpagesm%2FGuide_Methodologique_Pilotage.pdf

http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/com_org_annsco2016-2015.pdf

http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/arrt-min46915org_annsco1516.pdf

http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/org_annsco2016-2015.pdf

http://www.men.gov.ma/SiteCollectionDocuments/arrt-min46915org_annsco1516.pdf
il y a 10 heures · Envoyé depuis Messenger
Dehmani Lajmi
مخريات الاصلاح التربوي المغربي …

تفاصيل التغييرات للتوقيت المدرسي بالمغرب ابتداءا من السنة الدراسية 2016-2017
ابتداءا من الدخول المدرسي المقبل سيعرف الجدول الزمني جملة من التغييرات التي اقترحتها لجنة إصلاح الزمن المدرسي، إعادة النظر في هذا الزمن المدرسي، ويمكن تلخيص هذه التغيرات في الزيادة في عدد أيام الدراسة والتقليص في ساعات التعلّم في اليوم الواحد.
و قد اقترحت اللجنة أن يكون افتتاح السنة الدراسية في اول شتنبر و اختتامها في 30 يونيو.
وتفصل بين الأسدوسين عطلة للتلاميذ من أسبوعين في منتصف السنة الدراسية، مع اقتراح عطلة أسبوع واحد بعد كل خمس أسابيع من الدراسة خلال كل أسدوس من الأسدوسين. و اعتماد أسبوع الدراسة بحساب خمسة أيّام بالنسبة للابتدائي وستة أيّام بالنسبة للإعدادي والثانوي، على أن يخصّص مساء الأربعاء للأنشطة الثقافية ومساء الجمعة للأنشطة الرياضية. مع تحديد الحد الأقصى لساعات الدراسة بالنسبة للابتدائي في 24 ساعة أسبوعيا، أي مالا يتجاوز 5 ساعات يوميا غير مسترسلة. وبالنسبة للإعدادي والثانوي حدد الحد الأقصى لساعات الدراسة في 32 ساعة أسبوعيا، أي 6 ساعات يوميا.
و ايضا جاءت اقتراحات بقرار مفاده ان تتوقف الدراسة بكل المؤسسات على الساعة الرابعة بعد الزوال، على أن تبقى مفتوحة حتى الساعة السادسة مساء لممارسة الأنشطة الثقافية أو الاستدراك والدعم. وفيما يخص زمن الحصة فقد حدد في 55 دقيقة بالنسبة للإعدادي والثانوي وترك ضبط الحجم المدرسي بالنسبة للابتدائي بحسب خصوصية كل تعلّم، على أن يتم توزيع هذا الحجم الزمني على حصص التعلّم.

مخريات الاصلاح التربوي التونسي

قدمت لجنة إصلاح الزمن المدرسي المنبثقة عن الندوة الوطنية لدراسة مخرجات الحوار الوطني حول إصلاح المنظومة التربوية مقترحا مضمونه تغيير الزمن المدرسي بهدف توفير ظروف ملائمة لإنجاح العملية التربوية.
اختارت اللجنة نظام السداسيتين على أن يكون افتتاح السنة الدراسية بداية من غرة سبتمبر واختتامها في 30 جوان. وتفصل بين السداسيتين عطلة تكون منتصف السنة الدراسية وتدوم أسبوعين. أما السداسية الواحدة فتتخلّلها عطلة بأسبوع بعد كل خمس أسابيع من الدراسة.
أما على مستوى الزمن الأسبوعي فقد ذهبت اللجنة إلى اعتماد أسبوع الدراسة بحساب خمسة (5) أيّام بالنسبة للمرحلة الإبتدائية وستة (6) أيّام بالنسبة للمرحلة الإعدادية والتعليم الثانوي على أن يخصّص مساء الإربعاء للأنشطة الثقافية ومساء الجمعة للأنشطة الرياضية.
ويكون الحد الأقصى لساعات الدراسة بالنسبة للمرحلة الإبتدائية 24 ساعة أسبوعيا بما يقابل 5 ساعات يوميا مع الحرص على أن لا تكون مسترسلة وللهياكل البيداغوجية أن تحدد الساعات تمشيا مع خصوصيات كل جهة.
أما بالنسبة للمرحلة الإعدادية والتعليم الثانوي فيكون الجد الأقصى لساعات الدراسة 32 ساعة أسبوعيا بما يقابل 6 ساعات يوميا على أن تتوقف الدراسة بكل المؤسسات التربوية على الساعة الرابعة بعد الزوال وتبقى المؤسسات المعنية مفتوحة حتى الساعة السادسة مساءا أمام الأنشطة الثقافية وحصص التدارك وعقد المجالس البيداغوجية والإدارية.
أما في ما يخص زمن الحصة فسيتم ضبط الحجم المدرسي بالنسبة للمرحلة الإبتدائية بحسب خصوصية كل تعلّم، على أن يتم توزيع هذا الحجم الزمن على حصص التعلّم في الأسبوع وتبقى الحصة على حالها أي 55 دقيقة بالنسبة للمرحلة الإعدادية والتعليم الثانوي.
وقد خرجت اللجنة بعدة ملاحظات في ما يخص إصلاح الزمن المدرسي أهمها الزيادة في عدد أيام الدراسة مع التقليص في ساعات التعلّم في اليوم الواحد.
وستتجه وزارة التربية نحو تطبيق هذا المقترح بداية من السنة الدراسية المقبلة 2017/2016.
ـــــــــــــــــــــــــــــ
منقول

رد
امحمد الشرشاري

23 فبراير 2016 6 h 21 min

هذا الاصلاح المستنسخ والمزور سيكون مصيبة على التلميذ التونسي. فاقد الشيء لا يعطيه. هل الاتحاد له خبراء فغالبهم من اتعس اساتذة البلاد. لاصلة لهم بالتعلم والتعليم . على الحكومة التدخل لانقاذ اجيالنا القادمة.

رد

اترك رداً على محمد الجراي